近日，阳山县教师发展中心召开了2024学年第二学期义务教育阶段教学质量分析会。县教育局局长梁国荣、副局长陈剑锋出席会议，市教师发展中心张神根老师应邀作专题指导，县教师发展中心主任杨坚飞主持会议。

       会议用详实数据“精准画像”，从各校成绩、区域差异、教学短板等多维度深度剖析了 2024学年第二学期小学、初中教学质量，并提出改进建议，为各校下一步教学优化提供了清晰路径。张神根以《基于数据分析促进阳山教育高质量发展》为题作专题指导，结合典型案例，深入讲解如何通过科学诊断学业数据，精准定位教学症结，实施有效改进策略，为与会者带来一场干货满满的专业盛宴，拓宽了教学提质的新视野。

       会议强调，要正视问题，精准剖析质量短板。要聚焦关键，做好幼小衔接，配备好低学段师资力量，全面抓好教学质量的提升。要抓好学生管理，上好国家标准课程，注重体教融合、社团活动、学习习惯、品德养成和阅读培养，促进学生全面发展。

       会议要求，面对当前存在的城乡差距、学科不均衡等问题，各校园要落实“用心用情、执行关键、团结协作”的要求。要用心用情把师生的急难愁盼放在心上，用关爱守护成长。要执行关键，落实保障，聚焦问题清单精准施策，确保各项工作政策落地取得实效。要团结协作，要打破校际壁垒、联动家校社，凝聚育人共识。各学校要以此次会议为新起点，锚定优质均衡发展目标，真抓实干，把“问题清单”转化为“成效清单”，用每一堂优质课、每一次成长突破、每一份亮眼答卷，切实回应群众对优质教育的期待。

       全县义务教育阶段学校书记、业务副校长及教研员共100多人参加了会议。