从去年起
全市中小学校开设劳动教育必修课

根据教育部近日印发的《义务教育课程方案》，劳动课将从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。据市教育局方面介绍，清远早在2021年就已经根据相关要求设立独立的劳动教育课。

2021年9月，市教育局印发《清远市教育局关于全面加强新时代全市中小学劳动教育工作的实施方案（试行）》，要求全市中小学校开齐上好劳动教育课程，将劳动教育纳入学校课程方案，要独立开设劳动教育必修课，平均每周不少于1课时，分散或集中安排，用于专题教育、技能指导、劳动实践、总结交流等。

新北江小学方面介绍，自2021年开始，新北江小学就开始在学生课表上安排独立劳动课，同时还开设有劳动课题研究，开辟了红领巾劳动实践基地——“归园田居”有课后劳动，寒暑假少年宫有开设劳动教育特色班。今年寒假结束后开学第一天，学校还以“春耕”为主题开展入学第一天活动。高年级的同学在老师的带领下进入“归园花居”劳动基地，结合“雨水”节气进行劳动课程活动，并欢快地开展“红红火火猜谜语、摩拳擦掌写春联”等传统节日庆祝活动。

市教育局方面介绍，为鼓励全市各中小学积极开展劳动教育课，市教育局自去年10月开始还开展了清远市中小学劳动教育特色学校创建活动，目前已有30所中小学被评为市级“劳动特色教育学校”，其中12所还被评为省级“劳动教育特色学校”。今年准备在以上特色学校的基础上遴选10所市级“劳动教育示范校”。

煮饭炖汤等家务活
明确为劳动课教学内容

虽然清远早在去年就开始要求各中小学开设独立劳动课，但也有部分受访学校老师表示，虽然学校课表上有安排劳动课，但课程仍停留在形式上。

此次教育部同时发布的还有《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，对于劳动课教学内容的开设进一步明确。

义务教育阶段劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量。

比如，在烹饪方面：

第一学段（1~2年级），要参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等；

第二学段（3~4年级），学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的方法，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等；

第三学段（5~6年级），做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会设计一顿营养食谱；

第四学段（7~9年级），能设计一日三餐的食谱，独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜等。

从目前清远各学校劳动课教学内容安排来看，大部分还是集中在农耕教育方面。清远市源潭中学将学校里一块约400平米的荒地平整，四周围上篱笆，地面被砖石铺上的行道分割成了一垄垄长方形地块，全校每个班均分得了一块“责任地”，学校将这个基地取名“知行塾”，也是源潭中学学生们农耕体验基地。

清远市源潭中学学生体验农耕劳动。

涉及到清洁、做菜等其他类型劳动教育，大部分学校还是以家庭作业的形式让学生回家完成。

市民戴女士的小孩从外省转学到清远读书不久，今年清明放假，学校就让孩子回家跟父母学习做青团。“吃青团是广东特色习俗，通过这种方式一方面孩子参与到了劳动，同时也让他了解了一些广东习俗，挺有意义的。”

别把学生劳动课变成家长的作业

对于教育部此次下文要求义务教育阶段学校设置独立的劳动教育课，并将劳动课教学内容进行明确，一些学校老师认为十分有意义。

源潭中学校长孙方元表示，教育的根本就是铸魂，源潭中学把劳动教育贯穿到学生成长的过程，努力在各学科教学中渗透劳动教育，将劳动教育的渠道从学校拓宽到家庭、社会，将劳动与德育、美育、体育、智育相融合，贴近生活实际，积极探索创新，注重教育实效，实现知行合一，从而促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

“我们当年在学校，搞卫生、摘茶叶等劳动都做过，回到家里可能还要做好饭等爸妈。现在的学生无论是在学校还是在家里，都被文化知识学习、特长培训安排的满满的，什么家务活都不会做，学校能安排这样的课对于孩子健康发展很有意义。”80后家长李先生说。

不过也有家长对此表示出担心，“不要像以前的手工课一样，最后都变成了家长的家庭作业。”市民邹先生表示，他支持学校安排劳动课，但希望这些课程最好能够在学校完成，不要留到家里来考家长。对于一些做菜做饭等需要开火的劳动课，最好是等孩子年纪大一些再来开设，确保安全。