为深入贯彻落实全国体育促进青少年身心健康试点工作部署要求，进一步健全学校体育工作评价机制，推动体教融合与青少年身心健康教育深度发展，1月20日，阳山县教育局在县教师发展中心二楼会议室组织召开专题座谈会。县人大常委会副主任、县总工会主席范子瑜应邀出席会议并作指导，县教育局相关股室负责人、县教师发展中心各学段体育教研员以及部分学校领导、体育教研组长及骨干教师代表参加会议，共商全县青少年身心健康成长大计。

　　会议紧扣试点工作核心任务，重点开展两项政策文件解读。一是县教师发展中心办公室主任许成贵对《阳山县体育促进青少年身心健康试点工作总体方案》进行系统解读。从政策背景、核心目标、实施路径三个维度，明确试点工作以2026-2027年为周期，通过深化“一体（体教融合）双核（校内、校外）三平台（青少年运动训练中心、青少年健康运动体质监测中心、未成年人心理教育辅导中心）”，通过保障学生每日综合体育运动时间不低于2小时、打造体育特色品牌、优化体育资源供给、健全协同联动机制等关键举措，构建“体育+健康+心理”三位一体的促进体系，全力实现青少年体质健康与心理健康双提升目标。二是县教师发展中心体育教研员王桂林对《阳山县中小学校体育工作检查表（试行）》进行精准解读，围绕课程开设、活动开展、场地开放、体质监测等核心评估指标，细化评分标准与计分规则，强调检查表以“精准化、实效化”为设计导向，全面对接试点工作要求与学校办学实际。解读环节后，参会人员结合学校工作实际展开深度研讨，就指标优化提出建设性意见，为完善考核评价体系筑牢实践基础。

　　范子瑜在指导讲话中强调，体育促进青少年身心健康试点工作是关乎全县青少年全面发展的民生工程、基础工程，对提升青少年体质健康水平、缓解心理压力、培育优良品格、塑造健全人格具有重要意义。针对后续工作，他提出三点明确要求：一是坚持精准实效，持续优化检查表内容设置，全面覆盖试点核心任务，充分贴合学校实际，确保客观、精准反映学校体育工作成效；二是强化专业引领，全体体育教师要提升责任意识与专业素养，深耕“体育+心理”融合教学，聚焦重点难点问题开展课题研究，推动科研成果向教学实效转化，全面提升育人质量；三是压实主体责任，各学校要严格落实试点工作部署，结合办学特色打造体育品牌，推动各项工作落地见效。

　　此次座谈会的召开，进一步统一了思想、凝聚了共识、明确了方向、细化了举措，凝聚了各方共识。为阳山县扎实推进全国体育促进青少年身心健康试点工作奠定了坚实基础。下一步，全县教育系统将深入贯彻落实会议精神，以试点工作为抓手，持续深化体教融合，推动体育教育与心理健康教育协同发展，切实护航青少年健康成长、全面发展。